在图书馆工作9年，我来说说怎么带孩子“逛”图书馆会有更大的收获？

花友@羊美美是一位3岁男孩的妈妈，也是一名图书馆一线工作人员，她在一家省级儿童图书馆已经工作9年了。她希望通过这篇文章分享她多年的经验和建议，让更多的孩子把咱们身边图书馆的免费资源好好利用起来 …

同时，她也想通过小花生这个平台，来分享一些“内料”，比如怎样快速借到自己想读的书，哪些书适合借阅、哪些书适合购买，为什么图书馆组织的活动值得参加，怎样把一些隐形的公共服务资源充分利用起来… 等等等等。

总之，希望借助这份“攻略”，大家再带孩子去“逛”图书馆的时候，有更多收获 ... 

本文由小花生网友@羊美美发布于小花生写作计划

从2008年至今，我在图书馆工作已经9年了，基本上在一线岗位上。

看到越来越多的爸爸妈妈带着小朋友在图书馆里进进出出，我是发自内心的高兴，也因为每天所见的人和事生出了一些感悟和思考，今天想和大家交流一下…

爱看书的人越来越多了

尤其是孩子

今年4月，中国新闻出版研究院发布了《第十四次全国国民阅读调查报告》，调查显示2016年我国成年国民各媒介综合阅读率为79.9%，人均图书阅读量为7.86本；0-17周岁未成年人图书阅读率为85.0%，未成年人的年人均图书阅读量为8.34本。

在0-8周岁有阅读行为的儿童家庭中，平时有陪孩子读书习惯的家庭占到90.0%，这些家庭中家长平均每天花24.15分钟陪孩子读书。

2016年我国国民亲子阅读行为情况

拿我所在省级儿童图书馆来说，每年的读者量和借阅量都持续上升，我发现，大家选书的水平越来越高，选书的目的性越来越强。比如，

• 问“这些书怎么卖，打不打折？”的人少了

• 问“怎么参加图书馆的活动”的人多了

• 借《笑话大全》《作文范例》的人少了

• 借名家名著、英文绘本的人多了

• 爷爷奶奶、外公外婆带着小朋友来图书馆的人少了，父母带着来的人多了…

这些数字和现象都说明现在我们越来越重视阅读了，这让我感到很欣慰。但实际上，和国外孩子比较的话，我们的阅读量还是比较小的。

记得以前看过一篇文章介绍，一个6岁美国小朋友一年要读300本书。300本！听起来是不是很吓人？算算看，也没那么可怕。小朋友的书，尤其是图画书，一本都很薄，一天如果看一个小时，看完3-4本不成问题，一年看300本，完全可以做到。

但是一般家庭不会给孩子囤300本书了，所以在国外，图书馆会发挥很大的作用。他们的图书馆体系非常发达，尤其是儿童图书馆，藏书多，而且在设计上非常人性化，会特别注意给孩子营造一个活泼、舒适、激发读书兴趣的环境。

这确实让人羡慕。然而，咱们国内的图书馆也在越做越好，比如在藏书量、公共服务上这几年都有很大进步。我很希望大家能对咱们的公共图书馆有更多了解、更高的使用率。首先，来说说很多人对国内图书馆存在的两个“理解”误区…

第1个理解误区：

图书馆书又少又旧，没啥好借的

这是很多朋友对图书馆的第一个误解。说实话，我们各级图书馆的藏书真的不算少，而且还在保持更新和流通。

比如我所在的图书馆是独立建制的少年儿童图书馆，年接待读者70万人次以上，目前藏书约有100万册，其中70%以上为儿童读物，而且每年都有大量新书纳入馆藏。

咱们国内的公共图书馆是按国家的行政区设置的，主要分为四级：国家图书馆、省级馆、地市级馆、县级馆。

哪怕是同一级的图书馆，因地域不同，也会存在藏书量差异，这种差异在东西部尤其明显。比如浙江图书馆馆藏文献673万册，贵州省图书馆馆藏总量168万册。

一般来说，哪怕是县级公共图书馆也能满足大家的基本阅读需求。报纸期刊、畅销小说、经典名著、文化教育书等都能找到。

但是，如果有特殊的阅读需求，那就需要对图书馆进行选择。

比如想借儿童的绘本、教参教辅，那么少年儿童图书馆可选择的书就更多、更全；想借某学科专业类书籍、地方文献等就得去综合性的公共图书馆。

针对这种情况，目前大多数图书馆都开始了总分馆建设和流动图书车的使用。一个总馆，在社区和偏远地方设置多个分馆；流动图书车更是经常开到社区、学校里面，面对面服务读者。这些做法都能让大馆、好馆的书及时送到读者身边。

流动图书车

对于孩子来说，如果自己家附近没有专门的少儿图书馆，那么其他公共图书馆也是看书的好场所之一。因为现在的公共图书馆大多设立了少儿服务部门和开辟专门的读书场地，例如“少儿阅读中心”、“少儿活动室”、“玩具体验馆”、“多媒体体验区”等，这些都能利用起来。

我们过去图书馆选书主要是依靠新华书店，现在越来越多的图书馆开始让读者参与到选书的过程中来。比如在网站开辟“新书荐购”专栏、在阅览厅放置“读者推荐书目表”让读者推荐图书等等。大家想要在图书馆看到什么书，都可以填到这些表上。

我所在的少儿图书馆是省级一级少年儿童图书馆。我们选童书的时候，一是来源于国家图书馆每年发布的“全国少儿图书馆基本藏书目录”；二是结合各种童书评选获奖名单、好书排行榜和读者推荐书单综合考虑；我们还在网站上设置了“点书箱”，让小朋友也参与到选书中来。

第2个理解误区：

图书馆只是一个借书、看书的地方

不少人都以为图书馆除了书还是书。其实，图书馆的读者服务很大一部分是通过读者活动来体现的。

图书馆会经常举办各种和图书相关的免费活动，例如阅读会、手工制作、读者沙龙、电影展播等。参与活动也会多方面的触动引发孩子对于书籍的多重体验。

以我所在的少儿图书馆为例，馆内常规活动有亲子阅读会、绘本剧表演、好书推荐等。

比如讲座，我们会邀请各行各业的专家为读者进行知识普及并现场答疑解惑。比如牙医、心理咨询师、高级教师、作家等。

听讲座，了解“一本杂志的诞生”

针对中、小学生开展的兴趣培训、手工制作、有奖猜谜、知识问答、电影展播、互动讲座、文艺表演、故事分享会、小小志愿者等。

组织小读者到科技馆进行体验

馆外活动包括组织流动图书馆、科普小分队，故事妈妈志愿者等人员进入社区、医院、福利院、聋哑学校等场所开展读书活动。组织中小学生到新华书店、动物园、植物园、消防队、艺术学校等场地开展体验学习活动。

组织小朋友体验开飞机

除此以外，每年4月的世界读书日、5月的图书馆服务宣传周和科技活动周、六一儿童节、寒暑假期间还会策划和组织大型专题活动。

还有手工活动，做创意书签

最妙的是：这些活动都是免费的！很多妈妈不知道周末带孩子去哪儿玩，其实参加图书馆活动就是一个特别好的选择，可以读书，可以交流，可以让孩子学到很多课堂上接触不到的东西。建议大家关注自己身边的图书馆的公众号、微博，多留心活动发布，积极参与哦！

再来和大家分享使用图书馆的两个Tips ... 

第1个Tip：

哪些书适合买，哪些适合借

首先，经典的、可以反复看的书，不如买回家 ... 

每年寒暑假，借阅厅里满是拿着老师开出的书单来图书馆找书的家长和小朋友。

虽说学校不一样、书单会有不同，但是书单上的书却是大同小异。《爷爷一定有办法》、《神奇校车》、《长袜子皮皮》等童书每到这个时候都供不应求。

图书馆里每种书，最多也就四五本，能借到的父母和小朋友无疑是幸运之极，没能借到的读者，买书也是不错的选择。毕竟这些都是经典的、可以反复看的书。

其次，价格不菲的立体书、有声书，不如借着读 ... 

儿童书籍一般纸张密实，制作精美、装帧考究，价格不菲。绘本更是价格昂贵。

以接力出版社出版的日本绘本《婴儿创意年年翻为例》，一套书6册定价为136.8元，立体书、有声书一本100多更是不足为奇。比如《公路旅行大冒险》这本有声立体书，定价188元；《你发现了什么》定价128元。

这对于一般工薪阶层的家庭来说压力还是不小的。这些书大多图个新鲜，给小孩不一样的阅读体验，但是反复看的可能性不大，买回家性价比不高。    

因此，图书馆借不到的书、经典的书、价格昂贵的书、立体书和有声书等都可以选择从图书馆借书来看。借阅之后，如果感觉非常喜欢或以后会反复阅读，那再买回家也不迟。

比如这本小王子立体书，价格要288元

第2个Tip：

这么逛图书馆会更有收获

最后，我想谈谈我认为“逛”图书馆重要的几点内容。这几点也许听起来很普通，甚至有些“老生常谈”，但确确实实是我在工作中最常遇到的，在这里也算做一个小小的总结和提醒。

1、不要犯“低级错误”，了解图书馆基本信息后再来访问

很多第一次带小孩来图书馆的家长，有的不知道图书馆具体位置，不熟悉交通路线而坐错车，走绕路；有的刚刚赶到图书馆，无奈闭馆时间又到了而未能进入；还有的一进馆不知所措，走马观花 … 

总之，能够带领小朋友有序地参观图书馆并借阅到自己想看的图书的家长少之又少。这么一来，借阅兴趣会大打折扣，很多人就此就“放弃”图书馆，再也不来啦！

所以，我给大家一个非常朴素的提醒：

在去图书馆前，先在网上（官方微博、微信、网站）查一下它的地理位置、交通路线、开闭馆时间、楼层分布、活动内容及报名方式等。

了解后再去，会最大程度上让孩子感到，去图书馆是一件令人愉快的事情，今后我还想再来！

2、尊重孩子的兴趣，给他自我选择的权利

我在图书馆观察到，的确很多家长和孩子一起选书，而且会充分尊重孩子的意愿。但也有不少家长，拿着学校或老师给的书单，按图索骥，孩子自己想读的书，反而忽略不计；这时候，孩子往往满脸的不情愿，觉得图书馆又是一个强制学习的地方。

多年观察人家孩子和自己家孩子的阅读，我深深感到：兴趣是最好的老师，阅读的重点不应该放在孩子看了多少本名著、多少册作文书，而是看孩子是否有阅读兴趣和习惯，是否在读真正喜欢的书。

如果担心孩子不会选择，爸爸妈妈可以适当引导，和孩子商量并限制每一种书的借阅册数。比如每次能借阅6册图书，有3册是老师或者家长推荐的话，另外3册图书可由孩子自由选择。

3、要快速找到自己想要的书，两步走

很多对图书馆不熟悉的人，置身图书馆的第一感觉，就是：头晕！一排排、一架架，不只从何看起，也不知道怎么才能快速找到自己想要的书。其实图书馆借阅的打开方式，很简单，两步走：

Step1：

根据年龄选择图书借阅厅

公共图书馆一般采用分层服务，针对读者不同的年龄段提供不同的阅览空间。通常而言公共图书馆把读者分为未成年人和成年人。儿童的书就在儿童区域，成人的书在成人区域。

少年儿童图书馆也同样会对读者进行分年龄段服务。通常来说，未成年人又分为学龄前儿童、小学生、中学生三个阶段，甚至有的少年儿童图书馆还会对小学生和中学生按照年龄进行再细分。每一个年龄段的读者需要的图书都在相应的阅览空间能找到。

Step2：

根据图书分类找书

找到了想看的书在图书馆的所在区域，但是书架那么多，具体又怎么找呢？一般而言，图书馆的图书大多采用分类上架的方式，使用“中图分类法”，这是我国通用的图书分类方法。

这种分类方法采用英文字母+数字的方式进行分类，英文字母表示图书的主类别，之后的数字则代表该主类别下的细分类别。

如一本图书被划分到J2下面，那么可以看到这本书是在艺术（J）主分类下的绘画（2）这一细分类别。读者通过这一分类就能明确图书所在的书架，最终找到自己需要的图书。

“中图分类法”对于未成年人而言，太过于抽象与复杂，甚至有的成年人也会觉得云里雾里。

针对未成年人的图书，尤其是绘本，目前所推荐的是以分年龄段阅读。这类图书，尤其是在少年儿童图书馆，采用“中图分类法”就不太合适，对此通常都会进行重新分类。

目前实践中还没有统一、规范的分类标准，有的是按照作者来分，即同一作者的图画书放在一起，如《最可怕的一天》、《下雨了！》会被放在一起，因为作者都是汤姆牛。

有的是按照书名第一个字的首字母来排列。比如《彩虹色的花》和《猜猜我有多爱你》会放在同一类，因为书名第一个字的首字母都是“C”。

有的还会在图画书外面粘贴小小的有颜色的标签，来区分不同的类别。

要想找到自己需要的图书，最简单的方式就是向图书馆的工作人员询问即可。

总之，无论是哪种分类方式，只要对其有所了解，就能方便快捷地找到所需图书。

4、文明的建立，从安安静静使用图书馆开始

这一点虽然看起来比较细节，可是在我看来却不得不说 ... 

大声喧哗、书籍随看随丢、参加活动迟到或无故爽约等现象每天都在图书馆发生。

爸爸妈妈能想到在图书馆中培养孩子的阅读习惯、增长孩子的知识、开阔孩子的视野，可是却忽略了日常生活中的“文明礼仪”，这恰恰也是每个孩子必须学习的内容，是家长们言传身教的知识。

比如，图书馆基本秩序包括：

• 保持室内整洁，禁止将食物及饮料带入馆内；

• 不要随意搬拽阅览桌椅；

• 保持室内安静，入馆请将手机关机或调为静音状态；

• 在馆内请轻声交谈，以免影响他人阅读。

• 爱护书刊资料及一切公共财物，请勿涂抹、撕毁、私藏书刊等…

最重要的是，小朋友在除玩具室等没有声音限制的区域外，要做到保持安静、切勿打闹。

咱们大人要以身作则，给孩子一个良好的榜样。不看的书放回原处，借阅的图书按期归还，按时参加图书馆的活动。有礼貌、懂规矩，真诚微笑的人在哪儿都会受欢迎。

如果你还没有带孩子去过图书馆，请赶快行动起来吧！

你的故事：如果你的工作也和“教育、成长”有点关系，觉得有些感悟不吐不快，不妨来小花生分享你的经验和想法！如被微信选用，会有特别感谢！也欢迎加编辑微信（linzi1939）询问交流…

点击阅读原文，可以和作者直接交流 ... 

一线“大白话”系列：

感谢订阅 “小花生网”

和你分享世界上先进的教育资源和方法

周一：英文原版新书开团

周二：话说思维和方法

周三：怎么阅读，怎么学英语

周四、五：教育思考和实践

周六、日：榜单来了、热点讨论